2024 - FRANCE - NUMOOK
Un projet porté par Lecture Jeunesse
Association Française, loi 1901, créée en 1974 qui a pour mission de :
- Former de futurs citoyens responsables à travers le développement de la lecture et l’écriture
- Réduire les inégalités culturelles en permettant à tous les adolescents de développer une pensée autonome et de s’émanciper
Le contexte
En 2022, plus de 11% des jeunes de plus de 16 ans qui participent à la Journée défense et citoyenneté (JDC) en France éprouvent des difficultés de lecture, avec près de la moitié considérée en situation d’illettrisme. Ces lacunes nuisent à leur insertion professionnelle, car les compétences en lecture et en écriture sont essentielles pour accéder au marché du travail. Malgré leur familiarité avec le digital, ces jeunes requièrent une formation aux outils numériques professionnels, ainsi que le développement de compétences interpersonnelles telles que le travail en équipe, la projection professionnelle et la confiance en soi.
Dans ce contexte, le projet Numook vise à renouveler l’intérêt des jeunes pour la lecture à travers la création collective d’un livre numérique intégrant textes, sons et images sur une année scolaire. Plus de 100 projets de ce type sont lancés chaque année.
La Fondation Sancta Devota s’est engagée à soutenir 30 projets impliquant des jeunes éloignés des pôles culturels dans des établissements en zones rurales ou en Outre-Mer.
Zone(s) d’intervention du projet
En France : zones rurales ou en Outre-mer.
Bénéficiaires
- Directs: 700 à 1 000 jeunes entre 11 et 17 ans.
- Indirects: 450 proches.
Objectifs
- Développer la lecture et l’écriture d’adolescents éloignés des pôles culturels.
- Prévenir l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes.
- Les initier à la vie en société/collective.
- Lutter contre l’auto dépréciation et renforcer leur confiance en soi.
Actions et résultats
- Les jeunes des zones rurales et en Outre-mer redécouvrent le plaisir de la lecture grâce à la mise en place d’activités telles que la visite de bibliothèques, l’accès à des ressources tant papier que multimédia, des rencontres en classe avec des auteurs et illustrateurs.
- Leur capacité à s’exprimer, tant à l’oral qu’à l’écrit, se renforce à travers leur participation active à des comités de lecture et à l’élaboration collaborative d’un livre numérique.
- Les jeunes enrichissent leurs compétences numériques par l’utilisation d’outils numériques spécifiques.
- Ils développent une pensée autonome et sont capables de prendre position dans un débat à partir de contenus lus.
- En travaillant en groupe, ces jeunes non seulement renforcent leur esprit d’équipe, mais découvrent également les talents de leurs camarades.